昌江黎族自治县矿区学校第一届“传承和弘扬中华优秀传统文化—国学经典诵读比赛”

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为认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生民族精神，促进学生全面发展，根据《昌江县矿区学校创建“海南省优秀传统文化教育示范学校”的实施方案》的工作部署, 矿区学校校长室、教导室、德育室、教研室、体卫室、总务室、校团委及各年级组决定联合举办昌江县矿区学校第一届“传承和弘扬中华优秀传统文化”经典诵读比赛。现将比赛的具体事项通知如下：
一、诵读内容
本次诵读比赛篇目以海南省中小学教材审定委员会审查通过，省教育厅推荐使用的《中华优秀传统文化导读》（黄山书社出版，1—9册）内容为主。主要选择《弟子规》、《三字经》、《论语》或历代诗、词、文、赋等含丰富的优秀传统文化的古代文学作品。
二、比赛形式
分中学组、小学低年级组和小学高年级组三个组，比赛形式为集体诵读。坚持以诵读为主，如使用其他艺术表现形式，只能作为辅助手段，切忌过于追求形式。一律脱稿，诵读内容要求制成课件，同步播放。集体诵读人数以全班所有人参加为宜，诵读时间5—8分钟。名额分配主要以班级为单位推荐一个节目。
三、奖项设置
本次活动小学每个小组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3—4名；中学组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。设优秀组织奖若干名，若班级学生获奖的辅导老师均获优秀辅导教师奖。
四、比赛时间、地点   
时间：2015年12月10日—11日。
地点：昌江县矿区学校篮球场。
五、比赛要求
1.请各各班主任按照省教育厅《开展优秀传统文化经典导读活动的方案》（琼教基函〔2015〕29号）要求，切实做好优秀传统文化经典诵读工作，深刻领会开展这一比赛活动的重要意义，各班主任要广泛发动、精心组织，开展形式多样的中华优秀传统文化经典诵读活动。
2.结合我校工作实际，为保证活动的顺利进行，各班要明确落实分管学生和诵读小组，并于10月20日前，将参赛选手的报名表、参赛作品及指导教师名单等报送组委会办公室，组委会办公室设在学校德育室。联系人：司永坚，联系电话：13036056983；QQ邮箱：397150851@QQ.com。

附1：矿区学校第一届“传承和弘扬中华优秀传统文化”经典诵读比赛组委会机构
组长：符海雄
副组长：李耿华、邢平、陈孝甫、柯于和、郭秀兰
组员：符升兴、林峰雄、司永坚、吴庭超、陈大相、谢玉婉、王国梅、陈业岱、钟帅、唐巧伶、羊良兴、王瑞平、邹庭发
组委会下设办公室，司永坚兼任办公室主任，谢玉婉、唐巧伶、吴焕华、羊良兴任办公室副主任。
办公室成员有：邹庭发、钟江春、苏肖容、赵兴玲、王国梅、林树章、李英壮、陈用辉、王瑞平、李俭珍、梁海平、郑泽余、陈秀菊、蔡兴春、王燕珊、符英艳、李英秋、符子龙、吴焕华、符长生、苏琼科、李国庆、符英、王玉、陈业岱、陈龙、刘应清、符贤妹、林尤程、陈仁安、郑海英、文英琼。

附2：国学经典《弟子规》诵读大赛评分标准
比赛采取100分制，其中：
1.诵读作品内容：选材内容必须符合比赛要求，必选诵读篇目：《弟子规》：总叙+入则孝+另选一则；
（注：诵读作品内容共35分；基础分为20分；15分为浮动分，其中分值分配为：出则悌2分，谨3分，信3分，泛爱众3分，亲仁1分，余力学文3分；三则以上（不含三则）才加朗诵作品内容浮动分，少于三则（含三则）的只算基础分，不算浮动分。）
2.诵读节目形式：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐需与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐；
（注：诵读节目形式共20分；基础分为10分；10分为浮动累加分；诵读形式灵活新颖，令人耳目一新，如配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐等可视效果加浮动分。如有出现整体朗诵不齐、不流畅、跳跃或颠倒等现象应酌情从基础分中扣分。）
3.诵读语言技巧：普通话标准，发音准确，吐字清晰，语言流畅，语速得当；
（注：朗诵语言技巧共30分；基础分为20分；10分为浮动分；有朗诵语言技巧才加分，没有朗诵语言技巧的只算基础分，不加浮动分。）
4.临场表现：衣着得体，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好；
（注：诵读临场表现共15分；基础分为10分；5分为浮动分；有朗诵临场表现才能加浮动分，没有临场表现的只算基础分，不算浮动分。）
5.每个班诵读人数将按照本班开学初报名上报给学校人数为准，转出、休学、特殊学生及因病、伤等住院的学生除外。无故不参加每缺席1人将从本班诵读比赛中的最后平均得分中减去3分，如缺席多人依此累加扣分（3×缺席人次），最后算出得分为本班在大赛中的最终成绩。

                          

在矿区学校第一届国学经典《弟子规》诵读大赛上的致词

老师们、同学们：
大家上午好！
经过三个多月准备，在全体师生的共同努力下，我校国学经典《弟子规》诵读比赛于今天隆重举行了。我谨代表学校全体教职工，对比赛的举行表示热烈的祝贺和美好的祝愿！向为此次比赛举行付出辛勤劳动的师生表示衷心的感谢！
我国有句古话：“不以规矩不成方圆”。原意是说如果没有规和矩，就无法制作出方形和圆形的物品，后来引申为行为举止的标准和规则。这句贤文旨在教育人们做人要遵纪守法。《弟子规》是中华优秀传统文化的一个教育读本。是以圣贤之道来作为我们的方针，目的是让我们通过学习圣贤的教诲，落实圣贤的教诲而能够获得幸福的人生乃至于成为圣人、成为贤人。我们知道，一个人的幸福和成功都要以道德品行作为根基，而成就道德品行最好的教材就是《弟子规》。许多人认为《弟子规》只是让小孩学的，其实这是一种错误的观念。“弟子规”这三个字，“规”是规矩的意思，“弟子”是学生的意思。谁的学生呢？是圣贤人的学生。我们都知道，《弟子规》是根据孔老夫子在论语里面的一句话来作为整篇的纲目，把《弟子规》分成了五个部分。这句话是这样说的“子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众。而亲仁，行有余力，则以学文”。我们很明显的看到，《弟子规》是孔老夫子要求他的学生必须做到的。孔老夫子的学生，你看颜回、子路、子贡等都是大贤大德之人，都不是小孩子啊，他们都是成年人。所以孔老夫子的这个教诲不光要小学生去做，中学生也必须这样去做，因为这种规矩，这种生活规范教育就是让我们能够得到幸福和成功人生的根基。今天，我们开展诵读《弟子规》的活动，其目的是让国学经典真正融入到我们的习惯养成教育中。
古往今来，无数成功的事例证明了这样一种观点，那就是：播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。诵读古典经文，学习先辈们传承下来的珍贵知识，与大师先贤隔着时间长河交流对话。诵读弟子规既是对民族文化的发扬，也是自身修养的提升。我相信，这对我们的一生都将产生极其深远和重要的影响，这将决定或者改变我们一生的命运。
今后，我们学校还将进一步加大学习推广《弟子规》的力度，深入开展“诵读中华经典，传承华夏文明”的系列活动，努力争取成为“海南省中华优秀传统文化教育示范校”。让中华民族的传统美德在校园里生根发芽、开花结果！
最后，预祝本次比赛圆满成功！谢谢！
学校党支部书记李耿华同志在大赛开始前致辞

本届诵读大赛的评委组（前排左起）：蔡兴春  陈秀菊  王燕珊  唐巧伶  羊良兴  陈业岱 张玲 陈吉影  陈龙

担任本届大赛的主持人：王婷荟  卢彬

各班参赛风采
一、小学低年级组（1—3年级）：
一等奖三（2）班


二等奖一（1）班   一（2）班

三等奖三（

1

）班

   

二（

2

）班

   

一（

3

）班

   

二（

1

）班

二、小学高年级组（4—6年级）：
一等奖六（1）班


二等奖五（2）班   六（2）班



三等奖四（1）班   五（1）班   四（2）班




三、中学组（7—9年级）：
一等奖：八年级145班 七年级149班



二等奖：七年级146班  九年级141班 七年级148班 七年级147班





三等奖：八年级143班  九年级139班 九年级138班 九年级140班八年级144班  八年级142班

矿区学校第一届“传承和弘扬中华优秀传统文化——

国学经典诵读”大赛获奖名单

一、小学低年级组（1—3年级）：
一等奖三（2）班
二等奖一（2）班   一（1）班
三等奖三（1）班   二（2）班   一（3）班    二（1）班
二、小学高年级组（4—6年级）：
一等奖六（1）班
二等奖五（2）班   六（2）班
三等奖四（1）班   五（1）班   四（2）班
三、中学组（7—9年级）：
一等奖：八年级145班 七年级149班
二等奖：七年级146班  九年级141班 七年级148班 七年级147班
三等奖：八年级143班  九年级139班 九年级138班 九年级140班八年级144班  八年级142班






昌江黎族自治县矿区学校宣




                    
                        


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